東松島市議会 2022-12-13 12月13日－一般質問－04号
ただ、御党の国会の先生方が、恐らく担当に行っていろいろ出して、それでは……ここからは推測ですけれども、Ｑ＆Ａでも出せということで、しっかりしたのかなと思いますけれども、そのＱ＆Ａが本市には極端な話入っていないわけです。
ただ、御党の国会の先生方が、恐らく担当に行っていろいろ出して、それでは……ここからは推測ですけれども、Ｑ＆Ａでも出せということで、しっかりしたのかなと思いますけれども、そのＱ＆Ａが本市には極端な話入っていないわけです。
それで、その中で、社会参画とか変えられるとかというお話ですけれども、全くそこは本当に大事で、発達段階に応じてということに当然なりますけれども、先生方、校長会等で話ししているのは、子供たちの自治活動とは言いません、自治的、「的」が入ると思うのですけれども、自治的活動を大事にした教育活動をお願いしますという話をしています。
それで、地域の住民の方々、そしてまた学校の先生方、小学校の子供たちというふうなことで、主に子供たちを中心にやったようでございますが、やっぱり学校の中でも特にガラスの飛散しないような場所ということで、教室の窓側でなくて、できるだけ奥側に退避しなさいということでやっておったように書いてあります。
先生方のキャリア形成も必要であるし、子供たちはそれを生かして確実に成長につなげることも必要だということを考えると、やはり複式学級は避けたいというところが本音でございます。
やはり東京に行きますと、国会の先生方も、国の役人の皆さんも、東日本大震災はそろそろ終わりですよと、自立してくださいと、これは一般的によく言われることなのです。でも、まだ終わっていないのだよと、ソフト事業もまだまだやらなければならないのだという意味も含めて、やはり中央に向かってのアピールも私は考えてこれまで実施してきておりました。
そういうような形でもってこのようなお話をする教授の方、あるいは耳鼻咽喉科の先生方が結構多いのです。ただ、多いのだけれども、行政のほうでなかなか動いていないということなのです。 そこで、難聴に関する社会的な啓発も重要であると。それほど困っていないなどと耳鼻科を受診しない人が多いというのです。
まず、客観的なデータについてですけれども、この部分については、今まで取っていたデータは自己申告によって先生方から出てきているデータなので、若干時間的なところで客観性に欠ける部分もあるということで、今回は電源のオン・オフによって働いている時間を客観的にデータとして残そうということで、これを基にしながら働き方改革にもしっかり取り組めるような形を考えていきたいと思っているところです。
だから、できれば石巻圏の先生方でそういった理数専門のそういう高校に指定されるような高校、指定に向けて何かみんなで盛り上げていくような、そういったことを教育長は考えておられないでしょうか。 ○議長（小野幸男） 教育長。
そうしますことで、児童生徒と先生が向き合う時間が確保できますし、あといじめの早期発見ですとか、特別な支援を要する児童生徒への対応、クラスづくり、一人一人の児童生徒に丁寧に対応することができること、または教育を志した先生方、本来の能力を発揮することにもつながってくると考えております。それがやがては子供たちに、そして東松島市全体に返ってくることだと、私は考えております。
2030年度まで、これは後で担当から言わせますけれども、今回の脱炭素先行地域授与式などに行っても多くの選定委員の先生方が発言するのは、これからの日本は脱炭素で世界をリードしていく国になっていくのだと。
そういうものを踏まえて、しっかりと対応していくのが大事ではないかなと思っておりまして、そういう面で医師会の先生方にもそういう問題も解決してきているのではないかなと。だんだんモデルナについても理解が得られているのではないかなと思っております。この辺のところについては、あと担当の課長のほうから説明させます。 ○議長（小野幸男） 新型コロナウイルスワクチン接種推進室長。
やはり校長先生や担任の先生との時間というものが将来大きな意味を持つんじゃないかと思っておりますし、全くそのように先生方には頑張っていただいていると理解しております。
出番、役割、承認の教育をやろうと先生方にお願いしてきています。 そうすることによって、子供たちのいわゆる自己肯定感、これがやる気のベースなのだと思います。自分もやれるという、しっかりその成功体験を味わわせてあげる、これが学校の仕事なのだろうというふうに思っています。
◆８番（櫻井政文） ちょっと何かずれている感じがするのですけれども、志教育、別にすばらしいことだとも思うのですけれども、もしかして学校教育の中で学校の先生方は、ちょっと失礼な言い方かもしれませんけれども、お金を扱うことにちょっとアレルギーがあったり、あるいは職業経験というのはされていないわけですよね。
赤井南小学校につきましては、もう既に校長先生方と調整が済んでいるというところです。それから、赤井のいぶき太鼓については、赤井市民センターのホール、そちらを活用させていただくということで今調整を進めております。ちょっと距離がありますので、その辺はバス輸送で児童のほうを送迎するという形になります。 失礼しました。太鼓の練習は、中区の地区センターになります。失礼いたしました。
このことからも、ＩＬＣ事業に携わる研究者、先生方など数多くの関係者の方々からも気仙沼市に対する評価の高さをうかがうことができました。 ポスト震災復興に欠かすことができないＩＬＣ事業誘致の推進を多くの市民が待ち望んでおり、気仙沼市として今まで以上に積極的な誘致活動を展開し、取り組んでいく必要があると思われます。
325: ◎病院事業局経営管理部長（菅原正浩君） 昨日の答弁の中のそのお話の部分でございますが、気仙沼医師会の会員として当院の幹部の先生方が入っているというような内容でございます。
一般の防災教育の中でチラシとか、あるいは学校の先生方が教えるというようなことよりも、実際の体験を聞くことによって心が打たれるというようなことがあります。
動機づけというものを小・中の子供たちにするというのはとても、素材を持ってきてそれをあげるんではなくて、手を加え、いろんな加工をしながら子供たちに取り組みやすいようにしなければいけないという意味では、先生方あるいは学校の努力というのは大変かなとは想像つきますが、この動機づけの部分で、外国人の英語を学ぶ楽しさというところなんです。
◆10番（五野井敏夫） この学校給食費ですけれども、学校で今まで先生方やっておったのですが、未収の取扱いはどのようになりますか、これ。そのまま引き継ぐというふうな形ですか。 ○議長（小野幸男） 教育部長。 ◎教育部長（小山哲哉） 現在の未収については、市のほうで引き継ぐということになります。 ○議長（小野幸男） 五野井 敏夫さん。